遇事认真观察思考的故事二年级？
当我读到铁杵磨针的少年李白的时候，我知道了学习应该要有铁杵磨针的韧劲，而不能三天打鱼，两天晒网。李白从老婆婆那里明白了这个道理，所以他日后成为我国古代的伟大诗人，并为我们后人留下了许多脍炙人口的诗歌。
当我读到爱数星星的孩子张衡的时候，我知道了在我们学习的过程中不光要学书本上的知识，而且还要经常主动观察周围的其他事物，并要对不明白的要细心的进行研究。张衡就是经常细心观察天象，才能够制造出世界上第一台观测天文的仪器浑天仪。在那之后，他又发明了世界上最早观测地震的仪器地动仪。
很多科技发明都离不开观察和思考你在生活中有什么发现？
1、鲁班通过观察茅草的刺，受到茅草的启发，发明了比茅草更加锋利的锯子;
2、牛顿是通过苹果掉在地上发现地心引力的;
3、瓦特观察壶里的水蒸汽冒出来,推动壶盖跳动发明蒸汽机。
观察，思考，实验，是最好的教育吗？
观察、思考和实验是最好的教育吗？对于这个问题，毫无疑问，因为我认为，观察是学生进行科学学习的基础，而观察+思考+实验则是学生获得科学知识，掌握实操技能，形成科学态度和行为习惯的主要方式。所以我说，观察、思考和实验的教学策略与技巧是最好的教育手段。
但是在对待小学学生的教学上，更需要老师在教学与引导的细节上更要下功夫了，因为由于小学生年龄小,观察事物更多地停留于事物的表象,往往观察形式有余而对事物本质的思考不足。在目前的教学中,观察、思考和实验三者的有效结合尚未引起广大教师的足够重视，没有把体验教学发挥到极致，还处于传统的以教为主导的教学模式中而不能自拔。
为此，要想突出观察、思考和实验的教学新模式，就必须改变教育观念和思维，把对以教为主转变为以引导为主，以学生的学为中心，才能真正的实现教学相长的目的，来全面提升教学质量和学生的学习能力，才能真正发挥出观察、思考和实验的教学效果，才能真正发挥出学生的积极性和主动性，才能真正的把学习的主动权还给学生，才能真正地把观察、思考和实验三者教学新模式更加有效地结合在一起，为学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力等等优秀品质的养成创造更好的基础和条件。
亲爱的朋友，你好！
严格来讲，没有什么最好的教育！只有最适合的教育。
观察，思考，实验，在现在的学习当中，总被提到，占有举足轻重的地位！
观察.思考.实验
观察思考实验，使我们在生活中一般的处事方法。
不管遇到什么事，我们都是先从观察开始，然后思考整个事情的原委，然后再亲身实践。
不管是大事还是小事，我们都遵从这样的原则和步骤。
这是一条正路。
如果你省去了其中一个阶段，不管是省去哪个阶段？整个事情都会变质，你将会做不成功，甚至会带来麻烦，甚至什么也做不了！
这是一个人贯穿始终的做法。
教学理念
在理科学习当中。
以物理为例！
物理老师最强调观察，思考，实验！
学习是一场智慧与能力的考验，创新与思考的赛场，同学们只有在学习过程中充分发挥合作精神，认真观察，仔细记录，才能由听到说，由说到写，一次递进，降低难度，培养信心。
从头到尾贯穿始终，由观察到思考再到实验验证自己最后的结论，可以增强记忆力，增强理解能力，让整节课学生都参与中，对于知识理解更加深刻。
什么是最好的教育
著名的哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道，教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云垂栋，一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。
卢梭在其名著《爱弥儿》中说道，什么是最好的教育，最好的教育就是无所作为的教育，学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们恢了钱能，这才是天底下最好的教育。
- 首先是生存能力
要让孩子适应社会，我们的教育中应该着力给孩子搭建人生支撑能力！
不仅是自我精神支撑能力，更有获得物质基础的能力，还有一般的行为处事能力。
观察思考实验应用于生活的方方面面，其实孩子们在日常生活中早已经学会。
学校教的是强化，实用。
- 然后是高贵的品质
学会了东西，更要有责任心，有了责任心，一个人才能把自己的生命和别人的生命联系起来，才会产生自我价值感。
在日常教育教学中，要重视学生责任感的培养。
一味的要求观察，思考，实验实际上反而忽略了学生对于自己的信任与尊重。
要明得失，树榜样，培养学生集体观念，让学生在潜移默化中体验责任感。
- 还要培养学生的自学能力
一个优秀的教师，让学生自己挖掘真理。
激发学生自学兴趣，培养学生自学能力，采用新的教学方法指导孩子学习，掌握学习程序，鼓励孩子独立思考，探究知识的规律。
此外，还有更多优秀能力的培养，更多教学方法的使用，然而并不是适合每一个人。
最适合的教学方法
每一个人都是有特点的，每个人都有他擅长或者不擅长的活。
比如说有的人长的胖，那么在体育锻炼当中，好多动作他都做不了，强大的教学体系，强大的教育观念，遇到了阻碍。
如果一味的去要求让他长跑一千米，或者说引体向上，那么这个孩子将遭于地狱般的苦练，未免有点入不敷出了，万一挨不过去，那就进医院了。
这个时候就需要改变策略，扬长避短，胖的人呢？有力气可以推铅球，投标枪啊，举重啊！
这也正是教师教育和网络教育的差别所在。
教师能够根据学生的特点，提出适合他的方式才是最重要的。
并不是谁都能考100分，考80分的同学不一定错的题都一样。
每个人独特的特点，能够发光异彩，这才是最重要的。
漂亮的花儿，不会长的都一样。
教育家——叶圣陶
